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为促进化学领域和化学交叉学科青年人才的学术交流活动，带动天然产物化学、农业生态危险因子评估和食品质量安全控制的科技创新与技术革新。2018年7月13日，由省科协、省高校科协联合会主办，校科协、化学与药学院联合承办的“第二届后稷青年学者学术论坛”杨凌新天地酒店隆重召开。

西安工业大学创办于1955年，是国家“一五”计划156个重点建设项目的配套项目。学校具有鲜明的军工特色，是国家部署在西北地区惟一的兵器工业高等学校，肩负为国防工业培养高级人才和提供技术支持的使命。1999年实行中央与地方共建，以陕西省管理为主，学校坚持为区域经济和国防工业服务的办学定位，继续承担为国防工业和陕西省培养高级专门人才的重任。

2018浙江师范大学下半年研究生（硕士）学位论文答辩和学位授予工作有关事项的通知

山东科技大学经济管理学院（简称“我院”）2019年博士研究生招生简章讨论稿已经基本修订完成，现予以预发布。我院2019年博士研究生招生简章的正式版本将于2019年1月份发布，敬请关注。

7月19日，甘肃民族师范学院与塞浦路斯欧洲大学联合培养学前教育专业硕士研究生项目对接会在逸夫楼四楼会议室召开，塞浦路斯欧洲大学国际处中方代表王莹老师，甘肃民族师范学院教务处、学生处、财务处、国际合作与交流处、教育科学系相关负责人，教育系项目负责教师和项目申报学生参加。

其实国内汉语言文学专业好的学校都很有名气，所以考其中任意一所，压力都很大。每年报考汉语言文学的研究生不在少数，今天早检测小编就来说说有哪些适合汉语言文学研究生在读的好学校。

新加坡是个热门的留学国家，留学条件比较宽松，学费较低，对资金要求也比较少，每年都能吸引众多留学生前来学习。那么去新加坡留学本科和研究生都有哪些要求？就让早检测网小编为大家介绍一下吧。

数量经济学国际学术会议在吉首大学召开

中国教育新闻网讯(记者 冯丽) 西安交大近日正式颁布学术型硕士博士贯通式培养方案。涉及22个学院、31个一级学科博士学位授权点和5个自主设置的博士学位授权交叉学科。今年年秋季起,相关学科的学术型研究生培养将正式启用该方案,着力打造“贯通培养、博士目标、一流水平、凸显创新”的高层次学术型人才培养体系。

本报讯（晓静）为认真贯彻和落实党的十九大精神，积极响应高校加强创新人才培养的号召。7月16日至18日，“2018全国仪器科学、光学工程、生物医学工程博士生学术论坛”在长春理工大学举行。

基于南非MeerKAT射电天文望远镜的重要观测数据，题为“磁星PSR J1622-4950的苏醒：MeerKAT、Parkes、XMM-Newton、Swift、Chandra和NuSTAR的观测”的学术论文，近期发表在《天体物理学杂志》上，被视为MeerKAT射电望远镜建设中一个重要的里程碑。

中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年及以上;大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。其也指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务三年以上。

新京报讯 （记者王俊）据教育部网站消息，日前，教育部部署严厉打击学位论文买卖、代写行为，要求对参与购买、代写学位论文的学生给予开除学籍处分，已获学历证书、毕业证书要依法予以撤销和注销。

本报讯 7月14日至15日，“煤炭·工业·社会”全国学术研讨会在太原理工大学召开，省内外40余位专家学者参加。

新华社北京７月１９日电（记者 赵琬微）１２所在京中央部属高校与２０所北京市属高校１８日签订《北京高校学科共建方案》，将在２８个学科开展“学科共建”。

2018年考研成绩已经出来了，不管是考得好，还是考的不好，过去的已经过去，考好了的同学可以准备考研复试，考的不好准备二战的同学或者是准备考研的同学，这个暑假可以准备复习，为下一次考研笔试做准备了。

2018考研成绩已经出来了，几家欢喜几家愁，有考点不理想的同学陷入了纠结，对于该继续二战考研还是找工作。二战与否成为一个需要认真思考的问题，其实继续还是不继续，都是每个人自己的选择，期望这些建议能帮助你理清头脑，至少明白如何权衡这个选择。
二战考研，你想好了么？

大学教师的职称设置与一般的中小学教师职称有所不同，高等院校教师职称一般设置有助教、讲师、副教授、教授四个级别，其中，助教相当于初级职称，讲师相当于中级职称，副教授相当于副高级职称，教授相当于正高级职称。

政工师是主要从事思想政治工作的人员，在企业中，政工师更是灵魂导师，是企业文化工作的带头人，随着市场经济的不断发展，企业的生存发展并不完全取决于生产技术，企业的凝聚力也是非常重要的，因此，企业思想政治工作越来越受到各个企业的重视，政工师职称一般设置有助理政工师、政工师和高级政工师几个级别，各个级别要求是不同的。

近年来，在各级教育行政部门、学位授予单位和指导教师的共同努力下，学位论文作假行为得到有效遏制，人才培养质量得到明显提升。但由于部分学位授予单位在学风建设、学术诚信养成、学位论文审查等方面还存在薄弱环节，学位论文买卖、代写行为仍时有发生，造成了不良社会影响。