时间：2013-12-05 编辑整理：早检测网 来源：早检测网
学生诡辩行为过于频繁并称为一种习惯，无论是为了“趋利”，还是为了”避害“，甚至是一种自我保护行为，都是令人担忧的。如果这种行为习惯逐渐加剧，称为学生个性品质发展中的稳定组成部分，就会影响学生良好的道德品质的形成，造成学生心里健康发展的不平衡。基于这点，我把“浅谈学生的诡辩行为”作为毕业论文的选题，为保证课题研究顺利进展，必须进行必要的前期调查，特制定如下计划：
一、调查目的
通过调查，进一步明确课题的意义，全面、系统地收集毕业论文写作所需要的事实材料，为突出段旨、说明论点、表现主题服务。
二、调查内容
学生诡辩的目的。
学生诡辩行为存在的外在因素与内在因素有哪些？
我们经常关注后进学生的诡辩行为，那么优秀学生呢，他们会诡辩吗？
如何疏导？
三、调查方式
采用专访法对德育工作进行集体某学院进行经验调查。
采用座谈法了解学生诡辩行为存在的外在因素与内在因素。
采用问卷调查学生诡辩的目的。
四、调查对象
某学院副院长，学工处处长。
某职业学院技术学院2001届部分学生。
某学院2005级学生。
五、调查时间
1.2003年2月14日~2006年4月20日专访。
2.2006年5月10日某职业技术学院2005届学生座谈会。
3.2006年6月1日到某学院对2006届学生进行问卷调查。
调查人：XXX
二〇〇六年一月五日
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